Pedagogisk fornyelse på kjønnsforskningsfeltet

Det er nesten 20 år siden de to siste lærebøkene kom ut. Nå er to nye bøker i produksjon. Den siste keynoten på konferansen Kjønnsforskning NÅ! stiller spørsmålet: Hvordan skal en lærebok i kjønnsforskning se ut i 2025? 

Bildet kan inneholde: smil, briller, øyenbryn, lepper, lykke.
Fra venstre ove: Astri Dankertsen, Ann-Torill Tørrisplass, Ingvil Hellstrand. fra venstre nederst: Jennifer Branlat, 
Sara E. S. Orning, Kristin Engh Førde

Siden boka Kjønnsforskning. En grunnbok (red. Lorentzen og Mühleisen) og Kjønnsteori (red. Mortensen, Egeland, Gressgård, Holst, Jegerstedt, Rosland og Sampson, 2008) har det gått hhv. 18 og 17 år.

Nyutgivelser på trappene

Nå ser to nye lærebøker dagens lys: På sporet av kjønn. Debatter og dialog i en nordisk kontekst (red. Astri Dankertsen og Ann-Torill Tørrisplass, 2025) og  Å gjøre kjønnsstudier (red. Jennifer Branlat, Ingvil Hellstrand og Sara E. S. Orning, under arbeid).  

Hva står på spill?

Redaktørene for de to nye bøkene snakker med Kristin Engh Førde, direktør i Kilden, om hvordan man jobber med læringsressurser i kjønnsforskningsfeltet i Norge i dag. Hvilke grep kan være bra for organiseringen av faget og pedagogikkene? Og hva skal studentene lære? Det står mye på spill for kjønnsforskningen for tiden. Hvordan håndterer lærebokforfattere de turbulente tidene? 

Publisert 3. juni 2025 15:24